| Название |
Год выпуска |
Вид работы |
Страниц |
Цена |
| |
Нахождение анафорических связей при автоматическом анализе текста А поскольку для штурмовика законы не писаны, Фред и
решил им стать.
8. Квазиантецедентное выражение — ИГ в автонимном употреблении. Антецедентное выражение — ИГ в термовом референтном употреблении.Роль Кота в сапогах отдали моему другу Котеночкину. Из-за этой злосчастной фамилии ему прохода не давали.
| 2003 | диссертация | 188 | 290 руб. |
Эволюция семантики экономической терминологии русского языка в XX веке
| 2003 | диссертация | 175 | 290 руб. |
Прикладные аспекты моделирования терминологии
| 2003 | диссертация | 198 | 290 руб. |
Лингвистические аспекты переименований географических объектов в России
| 2003 | диссертация | 209 | 290 руб. |
Моделирование вариативности языковой картины мира на основе двуязычного корпуса публицистический текстов
| 2003 | диссертация | 216 | 290 руб. |
Когнитивно—семантический анализ предикатов, обозначающий черты характера человека
| 2004 | диссертация | 179 | 290 руб. |
Методологические основы судебного речеведения
| 2003 | диссертация | 552 | 290 руб. |
Формальные методы оценки эффективности систем автоматической обработки текста
| 2003 | диссертация | 419 | 290 руб. |
Грамматическая категория в аспекте фреймового анализа 3. В английском языке выделяются две семантические видовые оппозиции - длительный / недлительный вид (прогрессив / непрогрессив) и перфект / неперфект. Эти видовые категории представляют собой два центра бицентрического ФСП аспектуальности английского языка.
| 2004 | диссертация | 163 | 290 руб. |
Терминологическое поле в когнитивной структуре учебного научного текста Квалификации, руководство и партнерство, заработная плата и система бонусов. В учебнике "Handbook of Managements в 9 главе мы находим практически ту же информацию, при этом в этом учебнике эти понятия раскрываются более подробно, так как здесь даются дефиниции всем перечисленным терминам.
| 2004 | диссертация | 158 | 290 руб. |
Лексикографическое описание английский и русский фитонимов в электронном глоссарии Таким образом, отсылка в формате электронного словаря функционирует в качестве навигатора по гипертекстовому пространству, в чем и заключается ее роль как средства лексикографического описания.
2.4.2. Средства лексикографического описания терминовЛексикографическое описание терминов, т.
| 2004 | диссертация | 149 | 290 руб. |
Формализация интертекстуальных отношений в тексте Не приводятся в данной работе, т.к. их легко получить, воспользовавшись прилагаемой программой "Образъ" и разметками, содержащимися на дистрибутивном диске.
(3-5-6). Примечательно, что рефрен в этом случае не вычленяется моделью, хотя реально в тексте присутствует.
| 2005 | диссертация | 166 | 290 руб. |
ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ АНГЛИЙСКИХ И РУССКИХ ФИТОНИМОВ В ЭЛЕКТРОННОМ ГЛОССАРИИ
| 2004 | диссертация | 20 | 290 руб. |
ДИАХРОНИЧЕСКИЙ АСПЕКТ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК)
| 2002 | диссертация | 128 | 290 руб. |
Диахронический аспект развития экономической терминологии
| 2002 | диссертация | 128 | 290 руб. |
Лингвистическое обеспечение и социолингвистическая специфика проблемы автоиндексационной актуализации информационных систем 18 февраля 2005 года.Библиография
1) . Автоматизация информационных процессов. Термины и определения: Материалы для подготовки первой редакции ГОСТа. НТИ. Сер.2. №1. -1984, с. 54.2) . Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. М., "Русский язык" - 1975, с.
| 2005 | диссертация | 250 | 290 руб. |
ДИАХРОНИЧЕСКИЙ АСПЕКТ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК)
| 2002 | диссертация | 128 | 290 руб. |
Компьютерное моделирование графемно-фонемного преобразования в английском языке
| 2005 | диссертация | 150 | 290 руб. |
Просодическая архитектоника устно—речевого дискурса Очередности в диалоге в терминах стратегий участников (присвоения ими роли говорящего). При этом различают владение инициативой и распоряжение инициативой. Классификация ситуаций по контролю над инициативой строится с учетом следующих параметров: переход инициативы или ее сохранение; намерение партнера; усилия первого или второго участника.
| 2005 | диссертация | 336 | 290 руб. |
Контекстологический словарь как элемент обучающий систем 2. оценка учителем деятельности учащихся. Она может относиться как к самому процессу учебной деятельности, характеризуя качество ее протекания, степень активности учащихся, их интерес к предмету,так и к результатам учения. Оценка осуществляется в процессе повседневного взаимодействия между учителем и учениками, а также по итогам промежуточной и итоговой проверок знаний, навыков и умений как в устной, так и в письменной форме.
| 2005 | диссертация | 181 | 290 руб. |
Лингвистическая специфика профессионально-ориентированной речи в виртуальной коммуникации Обучающийся, включенный в проблемно-развивающую форму обучения, пропитывается рационально - в процессах логического соразмышления, а также эмоционально - в процессах эмоционального сопереживания, переживания, эмоциональных состояний и процессов. Проблемно-развивающее обучение иностранным языкам - это организация продуктивного усвоения иностранного языка на материалах юриспруденции.
| 2005 | диссертация | 182 | 290 руб. |
Проблемы неоднозначности синтаксического анализа (а) таблица -* размеров -* допустимых
(б) таблица -> [размеров -* допустимых]
В таких случаях можно говорить о том, что синтаксическая неоднозначность выявляет неоднозначность семантическую.
4.2. Понятие "разрешение синтаксической неоднозначности"Как правило, конкурирующим структурам предложения соответствуют разные смыслы.
| 2005 | диссертация | 133 | 290 руб. |
Принципы и методы гармонизации терминологии на основе корпуса специальный параллельный текстов
| 2005 | диссертация | 258 | 290 руб. |
Лингвистические корреляты эмоционального состояния "страх" в русской и английской речи: формирование Базы данных Для теории и практики лингвистики значительным представляется исследование способа включения паралингвистических средств в процессе вербальной коммуникации. Основная задача исследования Р.Потаповой заключалась в "выявлении и определении специфики паралингвистических (произносительных и кинетических) средств передачи коннотативных значений устного речевого соообщения" [Потапова 1998: 11-12].
| 2004 | диссертация | 204 | 290 руб. |
Формализация интертекстуальных отношений в тексте
| 2005 | диссертация | 166 | 290 руб. |
Разрешение лексической многозначности в системе компьютерного обучения иностранным языкам
| 2006 | диссертация | 125 | 290 руб. |
| |