| Название |
Год выпуска |
Вид работы |
Страниц |
Цена |
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 » | |
Дидактическая специфика информационных технологий в образовательном процессе средней школы
| 2002 | диссертация | 137 | 290 руб. |
Чувашская национальная борьба как средство физического воспитания Указанные в параграфе 1.2 некоторые формы организации физкультурно-спортивной работы с молодежью, как правило, решают или развивающую или воспитательную задачи. Так, существующие современные детско-юношеские спортивные клубы при различных спортивных обществах подчинены определенной цели - подготовки будущих резервов и нацелены на достижение максимального спортивного результата, что предполагает селекцию при наборе групп начальной подготовки.
| 2000 | диссертация | 135 | 290 руб. |
Подготовка будущих учителей физической культуры к обучению учащихся двигательным действиям Приведем содержание проблемных заданий, относящихся к ориентировочной и контрольно-корректировочной частям обучающей деятельности (биомеханический, психолого-педагогический анализ двигательного действия, выделение частных задач обучения, определение оптимальной последовательности их разрешения, выбор средств, планирование последовательности их применения), и формы представления результатов их решения.
| 2000 | диссертация | 145 | 290 руб. |
Формирование нравственной позиции студентов экономической академии в процессе их подготовки к предпринимательской деятельности Осмыслению должны подвергаться содержание диалога, игрового взаимодействия, принятие решений в процессе решения задач предпринимательской деятельности.
Данные формы организации познавательной, преобразующей и ценностно-ориентационной деятельности наиболее адекватны сущности личностно-ориентированного обучения, педагогический смысл которой, с точки зрения Ю.
| 2001 | диссертация | 212 | 290 руб. |
Валеологическое воспитание будущих педагогов средствами зимних видов спорта
| 2002 | диссертация | 175 | 290 руб. |
Формирование нравственных представлений учащихся о предпринимательской деятельности
| 2003 | диссертация | 189 | 290 руб. |
Организационно—педагогические условия повышения эффективности физкультурно-спортивной деятельности в сельской местности
| 2004 | диссертация | 193 | 290 руб. |
Физическое воспитание детей в семье в адыгской народной педагогике Среди детских игр, по которым устраивались состязания на праздниках, свадьбах, в дни народных собраний широко применялось лазание по шесту. На верху чисто выструганного столба ставится корзина с различными предметами предназначенными для того, кто без всякой помощи влезет на верх столба и снимет корзину.
| 2004 | диссертация | 157 | 290 руб. |
Формирование коммуникативной культуры Будущего специалиста физического воспитания в процессе профессиональной подготовки 1
2
3
4
Разработка методических рекомендаций В числе основных задач, которые решает педагог - исследователь в процессе проведения опытно - экспериментальной работы это определение числа экспериментальных объектов, или осуществления репрезентативной (показательной) для всей совокупности выборки, то есть определение количества людей, участвующих в эксперименте.
| 2004 | диссертация | 163 | 290 руб. |
Теоретические основы профессионального воспитания будущих специалистов физической культуры Т.е. педагогическое сознание, воплощенное в виде устного или печатного слова или в виде замысла педагогической деятельности (71, с. 108). Эта точка зрения позволяет по-другому взглянуть на новые, но уже признанные фило-софско-педагогические концепции.
Теория диалога культур B.
| 1999 | диссертация | 306 | 290 руб. |
Теория и практика актуализации физического самовоспитания школьников
| 1999 | диссертация | 449 | 290 руб. |
Физическое воспитание младших школьников с учетом социально-бытовых условий В основном среди сельских, так и среди городских преобладает сутулость.
В целях исправления нарушенной осанки в практике широко используются физические упражнения растягивающего характера, скоростно-силовой и силовой направленности, однако предполагаемая дозировка этих упражнений была лишь ориентировочной.
| 2000 | диссертация | 107 | 290 руб. |
Эффективность физического воспитания детей 8-10 лет при различном планировании учебного процесса Между тем девочки классов Э-3 и Э-4 свободно выполняют требования для детей 8 летнего возраста и достоверных отличий между собой не имеют
(р>0,05), а девочки из класса Э-5 справились с требованиями для 10 летних, и их результаты достоверно выше (р
Показатели мальчиков всех экспериментальных классов имеют между собой достоверные различия (р
/Для сравнения приведем также нормативы, утвержденные для физической подготовки учащихся общеобразовательных школ Приказом № 750 от 22 сентября 1989 г.
| 2000 | диссертация | 177 | 290 руб. |
Формирование дидактических умений студентов факультета физической культуры на основе контекстного подхода к обучению В-четвертых, существенно возрастает плотность занятия, поскольку каждый из обучаемых имеет отдельного "учителя" и выполняет упражнения, не ожидая, пока преподаватель выделит время для того, чтобы оказать ему методическую помощь.
О высокой эффективности работы в парах сменного состава в формировании профессиональной готовности учителя говорится в работах О-В.
| 2000 | диссертация | 156 | 290 руб. |
Профессиональная подготовка будущих учителей физической культуры в условиях применения коллективного способа обучения - методы математической статистики.
Метод программированного контроля уровня усвоения знаний применялся для текущей и итоговой оценки знаний студентов по спортивно-педагогической дисциплине. Знания оценивались по методике, предложенной В.П. Беспалько [7,8,9].
| 2000 | диссертация | 144 | 290 руб. |
Теория и практика формирования профессиональной готовности учителя физической культуры Нетрудно заметить, что элементы образования могут быть соотнесены с основными компонентами профессиональной готовности учителя физической культуры: теоретической, практической, и мотивационной. Следовательно, вслед за авторами концепции можно констатировать, что взаимосвязь названных видов готовности не противоречит их относительной линейности: каждый элемент выполняет свою специфическую, неподменяемую другими, функцию.
| 2000 | диссертация | 444 | 290 руб. |
Лингвистические и психолого-педагогические основы начального обучения татарскому языку в школах с русским языком обучения 4.1 Лингвистические основы обучения татарскому языкуОбщеизвестно, что методика обучения любому предмету базируется на соответствующих базовых компонентах фундаментальной науки, например, методика преподавания географии - на географию, русского языка - на русское языкознание, татарского языка - на татарское языкознание и т.
| 2000 | диссертация | 500 | 290 руб. |
Воспитание ценностного отношения школьников к физической культуре Ний, таких, как брейкданс, аэробика и др., которые стимулируют развитие ловкости, подвижности, дают возможность отдохнуть после напряженных занятий в школе.
В последние годы много внимания уделяется вопросам использования народных игр и физических упражнений в рамках школьного физического воспитания (44; 121; 163; 203).
| 2001 | диссертация | 175 | 290 руб. |
Индивидуализация образования студентов вуза физкультурного профиля в процессе изучения иностранного языка Индивидуально ориентированный подход к образованию студентов вуза физкультурного профиля
Z
Содействие в становлении индивидуального стиля деятельности
Создание педагогических условий
Разработка индивидуально ориентированных образовательных программ
1 .Участие студентов в составлениии индивидуального компонента программы~2L
Основания
Г
Государственный образовательный стандарт
Индивидуальные особенности
Образованность
2.
| 2001 | диссертация | 162 | 290 руб. |
Педагогические условия гуманизации физкультурно-спортивной деятельности подростков В программе соревнований, организуемых на основе спартианской модели, в игровой форме представлены разнообразные виды деятельности, связанные со спортом, туризмом, художественным, научным и техническим творчеством. Поэтому участие в этих соревнованиях требует от участников не узкой специализации в одном виде игровой деятельности (в каком-то виде спорта, например в легкой атлетике; в художественном, например в танцах, или техническом творчестве; в игровых формах интеллектуальной деятельности и т.
| 2002 | диссертация | 200 | 290 руб. |
Методическое обеспечение профессиональной подготовки студентов колледжа физической культуры - включение последующих этапов осуществления педагогической технологии обеспечивает не только удержание мотивации, но и ее повышение.
2. Второй этап - целеполагание.2.1. Основа целеполагания - осуществление самоопределения студентов. Механизмом самоопределения служит выбор.
| 2001 | диссертация | 153 | 290 руб. |
Обеспечение паритета образованности и здоровья учащихся в теории и практике образования Показателями здесь могут служить успеваемость по данному предмету, уровень развития интеллектуально-творческих способностей, результаты медицинских обследований и психологического тестирования, проявление учащимися интереса к данному предмету, выявляемая в результате наблюдения и использования других методов психолого-педагогических исследований активность и инициативность в учебе, в деятельности по сохранению здоровья и т.
| 2002 | диссертация | 380 | 290 руб. |
Развитие профессиональной компетентности руководителя спортивного учреждения
| 2002 | диссертация | 189 | 290 руб. |
Физическая культура как фактор социальной адаптации учащейся молодежи
| 2002 | диссертация | 316 | 290 руб. |
Педагогические детерминанты эффективности образования школьников по физической культуре
| 2003 | диссертация | 307 | 290 руб. |
Реализация принципа диалога культур в истории развития педагогической переводческой мысли
| 2003 | диссертация | 164 | 290 руб. |
Личностно ориентированный подход в формировании волевых качеств у старшеклассниц в процессе физического воспитания
| 2004 | диссертация | 164 | 290 руб. |
Система подготовки Будущий специалистов физической культуры в условиях информатизации образования Однако, как указывает И.С. Мелюхин [186], целостного рассмотрения процесса становления информационного общества в единстве технологических,
экономических, социальных, правовых и политических факторов в отечественной литературе еще не так много, что объясняется новизной самого объекта исследования, контуры которого зримо обозначились лишь в последние годы.
| 2003 | диссертация | 377 | 290 руб. |
Педагогические условия эффективного переноса профессиональных умений учащихся технического лицея - наибольшее влияние на успешность переноса профессиональных умений учащихся оказывает уровни обобщения формируемых у учащихся знаний, выделение и усвоение учащимися знаний о способах действия с объектом;
- расширение круга изучаемых двигателей повысило эс[х})ективность сформированных у них умений и их перенос;
- атаивизация учебно-познавательной деятельности учащихся путем самостоятельных работ положительно влияет на эффектавность переноса формируемых профессиональных умений учащихся.
| 1999 | диссертация | 107 | 290 руб. |
Содержание и функции обобщенных понятий в профессиональной подготовке учителя музыки И воспитания (познание мира и самопознание), заявляя связь с жизнью выходом за пределы музыки, педагоги используют понятия "образ мира" и "художественная картина мира". Целостность и осмысленность признаются главными принципами музыкально-педагогического процесса, в котором интонационная природа музыкального искусства способствует образованию личностной картины мира школьников, а содержание и внутреннее наполнение последней обрисовывает панорамное многообразие жизни.
| 1997 | диссертация | 319 | 290 руб. |
Организационно-методические аспекты комплексного подхода к устранению у дошкольников речевых нарушений Принадлежащей Комитету на праве собственности. Земельные участки закрепляются за ЦКР в бессрочное, бесплатное пользование.
4.Z Объекты собственности, закрепленные Комитетом за ЦКР, находятся в оперативном управлении этого учреждения.4.3. ЦКР несет ответственность перед Комитетом за сохранность и эффективное использование закрепленной за этим учреждением собственности.
| 2000 | диссертация | 256 | 290 руб. |
Дидактические условия обучения учащихся основам теоретического обобщения Заключение обобщающего урока в эксперименте строилось на основе итогового задания по схемам.
1. Учащимся предлагалось составить вопросы по материалу блок-схемы в устной и письменной форме.2. Класс разбивался на группы и каждой из них давалось задание по конкретному фрагменту опорного конспекта с последующими комментариями илогическим объединением информации.
| 2000 | диссертация | 170 | 290 руб. |
Содержание и методы военно-патриотического воспитания в России и Западной Европе Комсомольская организация в школе. Теоретической основой жизни комсомольской
организации явилось учение В.И.Ленина о коммунистическом воспитании молодежи.
Задача Союза коммунистической молодежи, по словам В.И.Ленина, "состоит в том, чтобы учиться" и "усвоить то, что накоплено человеческим знанием.
| 2001 | диссертация | 220 | 290 руб. |
Преемственность в формировании индивидуального стиля педагогической деятельности студентов педагогических вузов Своеобразной формой оценки знаний может быть и проведение научно-практических конференций на базе курса с приглашением студентов с других курсов или факультетов. Трудность заключается в том, чтобы так распределить нагрузку в период подготовки и проведения конференции, чтобы все студенты приняли в ней активное участие.
| 2001 | диссертация | 151 | 290 руб. |
Национальные традиции как средство военно-патриотического воспитания молодёжи в условиях поликультурного региона Что же особенно важно разъяснить каждой из сторон, о культуре межнационального общения?
Во-первых, никогда не следует забывать, что межнациональное общение
- это, по сути, международное общение, а не контакт двух частных лиц. За каждым из них - народ. Их общение - это диалог двух народов между собой; недостатки каждого из субъектов общения автоматически переносятся на народы в целом.
| 2002 | диссертация | 179 | 290 руб. |
Теория и практика патриотического воспитания в современной России - чувство патриотизма, как специфическое чувство любви к Родине, деятельность, направленная на службу интересам Отечества, уважая при этом суверенитет и национальную гордость других народов.
Основной формой патриотического воспитания и подготовки молодежи к службе в Вооруженных Силах является изучение учебного курса "Основы безопасности жизнедеятельности" /ОБЖ/, который был введен Правительством в 1991 г.
| 2001 | диссертация | 388 | 290 руб. |
Воспитание патриотизма у студентов военных высших учебных заведений : В программу опытно-экспериментальной работы были включены практические занятия, экскурсии, самостоятельная работа в архивах и библиотеках для подготовки докладов и сообщений на темы патриотизма, героических подвигов наших соотечественников.
Практические занятия на темы "Твоё военное учебное заведение (его история и современность)", "Герои нашего высшего военно-учебного заведения" проводились в музеях, в памятных исторических местах под руководством людей хорошо* знающих традиции, историю Отечества и Вооруженных Сил.
| 2002 | диссертация | 174 | 290 руб. |
Организация вариативно-модульной системы повышения квалификации педагогов дефектологического профиля : 2) реализация данных принципов в содержании, организации и методах учебной и внеурочной деятельности;3) развитие и перспективы современной науки учебного предмета; 4} психологическая структура деятельности учителя;5) методика педагогико-психологического эксперимента;6) диагностика психического развития детей;7) особенности умственного развития детей;8) анализ и обобщение личного педагогического опыта;9) вопросы совершенствования методической работы в учреждении и др-На данном этапе повышения квалификации больше внимания уделяется самостоятельной работе педагогов по изучению различных учебно-воспитательных проблем.
| 2002 | диссертация | 191 | 290 руб. |
Дифференцированный подход в коррекционно-развивающем обучении русскому языку умственно отсталых школьников I - IV классов "ал" - "аи" и др.).
Кроме того, как уже было сказано, письмо, как сложный вид деятельности, не может быть выполнено без сохранения его замысла, удержания поставленной задачи. Зачастую, нестойкость внимания ведет к тому, что умственно отсталые дети с большим трудом овладевают элементарными знаниями, умениями и навыками.
| 2001 | диссертация | 341 | 290 руб. |
Организация взаимодействия специалистов в процессе управления коррекционным образовательным учреждением
| 2002 | диссертация | 156 | 290 руб. |
Загородные лагеря США как фактор коррекции поведения детей группы риска
| 2002 | диссертация | 163 | 290 руб. |
Воспитание патриотизма и готовности к защите Отечества у учащихся средней школы
| 2002 | диссертация | 190 | 290 руб. |
Формирование коммуникативных способностей младших школьников в условиях коррекционно-развивающего обучения
| 2003 | диссертация | 142 | 290 руб. |
Развитие навыков межкультурной коммуникации в процессе преподавания делового английского языка
| 2003 | диссертация | 130 | 290 руб. |
Игра как условие развития двигательной активности ребенка
| 2002 | диссертация | 171 | 290 руб. |
Формирование продуктивного воображения у учащихся младших классов специальной коррекционной образовательной школы
| 2002 | диссертация | 192 | 290 руб. |
Педагогическая коррекция морального отчуждения студентов
| 2003 | диссертация | 167 | 290 руб. |
Теоретические основы построения и функционирования системы высшего образования для лиц с ограниченными физическими возможностями
| 2003 | диссертация | 322 | 290 руб. |
Предупреждение конфликтный ситуаций во взаимодействии учителей, учеников и родителей
| 2003 | диссертация | 146 | 290 руб. |
Организационно—педагогические средств а комплексной реабилитации детей с ограниченными возможностями
| 2004 | диссертация | 164 | 290 руб. |
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 » | |