| Название |
Год выпуска |
Вид работы |
Страниц |
Цена |
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 | |
Внутренняя позиция участников производственного конфликта как детерминанта его типологии и динамики 1. Ситуация понимается как совокупность чисто внешних условий и обстоя-тельств, в которых оказался человек в данный момент времени.
2. Ситуация понимается как конструкт индивидуального сознания, отра-жающий часть объективной реальности.
3. Ситуация понимается как результат сложного взаимодействия"физического, социального и индивидуального, порождающего" ее (там же,
стр.
| 2000 | диссертация | 150 | 290 руб. |
Оптимизация психологического консультирования супругов с дисфункциональными взаимоотношениями
| 2003 | диссертация | 124 | 290 руб. |
Психологические особенности профессиональной деятельности менеджера в контексте организационной культуры - средства/инструменты - результаты/показатели: измерение в модели демонстрирует различие в концентрации внимания, с одной стороны, на процессы и процедуры (планирование, установление целей и др.), а с другой - на окончательные результаты и показатели их измерений (производительность, эффективность и др.
| 1999 | диссертация | 191 | 290 руб. |
Привлекательность труда как психологический аспект организационной культуры
| 2002 | диссертация | 213 | 290 руб. |
Психологические условия соверигенствования стиля руководства младшего начальствующего состава образовательных учреждений МВД России
| 2004 | диссертация | 155 | 290 руб. |
Стили работы в команде в условиях различных организационных культур трудовых коллективов
| 2004 | диссертация | 172 | 290 руб. |
Специфика содержания и генезиса организационной культуры в условиях отечественного менеджмента Переходя к анализу конкретных базовых предположений необходимо отметить, что основным тезисом, который выдвигается как руководителями, так и их подчиненными, является требования к высокому профессионализму и компетентности всех членов организации. Следующим по значимости базовым предположением нам представляется необходимость эффективных коммуникаций среди членов организации, для чего все сотрудники должны с уважением относиться друг к другу, "уметь жить в коллективе".
| 2004 | диссертация | 209 | 290 руб. |
Методологические основы военно-психологическик исследований
| 2002 | диссертация | 478 | 290 руб. |
Особенности самоактуализации безработного в трудовой сфере Сравнительный анализ результатов двух выборок безработных показывает, что в группе безработных Брянска также немного лиц, оценивающих свои перспективы как достаточно низкие (10%).
Пожелания в области трудоустройства распределились следующим образом:
Стабильность -61%
Хорошая оплата труда - 34%
Повышение квалификации -16%
Интересная работа - 11%
Карьерный рост - 5%
Эти результаты в целом совпадают с результатами, полученными на группе безработных Брянска.
| 2001 | диссертация | 181 | 290 руб. |
Психологический отбор и сопровождение педагогической практики первокурсников, будущих учителей начальных классов, как условие их профессионального становления Ним показателем успешности. Отмечен у 4% первокурсников;
5) конструктивный стиль деятельности и общения. Студент с первых дней практики устанавливает интенсивные тесные контакты со школьниками класса. Характерна гибкость намеченного плана, эффективность использования словесных воздействий.
| 2000 | диссертация | 148 | 290 руб. |
Психические состояния, как показатель успешности деятельности человека-оператора при воздействии шума UJ
где Е - сила ощущения;
R - сила раздражения;
Ro - исходная пороговая величина раздражения; к - константа;
п - показатель степенной функции.
Именно по определению, основанному на мышечном усилии, был измерен показатель степенной функции п при определении звукового раздра
Результаты исследований по методикам РДО и СН в условиях фонового шума (50 обучаемых)
Результаты исследований по методикам РДО и СН в условиях фонового шума и шума боя (20 обучаемых)
жителя, оказавшийся равным 0,35, что составляет угол наклона кривой ответных реакций относительно оси абсцисс в логарифмической системе координат 19° 18' .
| 1999 | диссертация | 156 | 290 руб. |
Влияние психологических особенностей профессиональной деятельности менеджера дошкольного образования на инновационный потенциал сотрудников Организации общей деятельности между различными специалистами, хорошо знающими собственное дело, но мало ориентированными на понимание особенности работы коллег, концентрирующимися скорее на проблемах собственной деятельности, чем на проблемах организации в целом.
| 2000 | диссертация | 193 | 290 руб. |
Влияние психологического климата на продуктивность деятельности работников предприятии со сложной организационной структурой О о о О О О О О
Q.
I-X Ф
=г
о ф
X __
s
О. О
- Р х"
о. Е ф
о о 2
со >>
к с*-
и &
&°
с о
с о
(-ф
^ >, i ф _ -
I I I I I I I I
c о
CL
о о s
Q.
с о
Q.
Ф c;
I
en
cLE
s
rr
CO
is
о
2 со roФ с
с:
о
Q.
H I О it;
ф
I?
Ф X
_ с ф
i? О ZT
i i i
О г- CM
o; -
sr
X
to
CO
05 О га1- G? 1-CO ф га
5 С 2s о s пг
5ё 5 S Xо к О ф
¦- s 1— X
О х о ?.
| 2000 | диссертация | 94 | 290 руб. |
Психологические аспекты повышения профессиональной творческой работоспобности художников 12.20. АСП Корнеева Б.В.Список произведений Бориса Васильевича Корнеева (1922-1973)находится в кшгге[12.20].3асл>7женньш художник РСФСР (1964).Фронтовик. Воевал на Ленинградском и 1-ом Украинском фронтах. Награды: две медали ''За отвагу", медали '''За оборону Ленинграда'*, "За освобождение Праги" и др.
| 2001 | диссертация | 158 | 290 руб. |
Психологические аспекты деятельности творческих работников с учетом ритмики природных процессов * М., Академия педагог, и социальных наук и др., 1995 г.-178с
1.49. Гавриков В.П., Шикун В.П., Лейбович Х.И.В системе образования есть резервы. Их нужно задействовать. " Социально-псилогические проблемы обучения". Межвузовский сборник науч. трудов. Под ред.
| 2000 | диссертация | 456 | 290 руб. |
Оптимизация деятельности профконсультанта службы занятости Физические проявления эмоций многоуровново, поэтому осознанное вмешательстао в любой из физических механизмов может быть продуктивным (например, аутогенная тренировка, музыка, телесно - ориентированная терапия и т. Д.)
Успешность подобного вмешательства во многом определена личностными особенностями субъекта, способностью осознанного и волевого участия в процессе оптимизации эмоционального состояния.
| 2001 | диссертация | 120 | 290 руб. |
Психологические условия результативности деятельности параллельных служб по психолого-педагогическому взаимодействию в интернате для детей с задержкой психического развития Складываются не в пользу ребенка. Подавление самостоятельности ребенка, неверие в его способности и положительные личностные качества не способствуют полноценному развитию детей. Однако если педагог сможет привлечь родителей на свою сторону, то эффективность такой совместной деятельности будет оправдана.
| 1999 | диссертация | 123 | 290 руб. |
Психологическое обеспечение деятельности боевого расчета автоматизированного командного пункта зенитного ракетного полка Таким образом, имеющуюся информацию по каждому тактическому эпизоду в каждом цикле обновления информации можно представить в виде вектора параметров текущей ситуации. При изменении информации его вектор параметров ситуации будет изменяться[46].
Тогда ситуацию в текущем цикле обновления информации z можно представить множеством значений информационных признаков Ajz.
| 2000 | диссертация | 145 | 290 руб. |
Психологические основы методологических подходов к человеку и технике Тям, а также и к другим профессионалам, прежде всего следует отметить ожидаемые субъектом отношения других субъектов к нему, то есть атрибутивную проекцию. Каждый субъект, моделируя свою деятельность, методы и способы ее реализации, определяя критерии достижения ее результатов - исходя из собственных отношений к труду, техническому объекту и другим субъектам, - не может не принимать во внимание и не анализировать возможные формы отношений других специалистов к нему.
| 2000 | диссертация | 470 | 290 руб. |
Псикологические основы взаимодействия псинологов и педагогов по обеспечению адаптации детей к игколе
| 2002 | диссертация | 364 | 290 руб. |
Влияние психологических особенностей профессиональной деятельности менеджера дошкольного образования на инновационный потенциал сотрудников
| 2000 | диссертация | 193 | 290 руб. |
Аттестационно-оценочная деятельность психолога в кадровом мененджменте С практической точки зрения наиболее продвинутой в плане операционализациии профессиональной деятельности как системы является теория
системогенеза" изучения профессии, предлагаемая В,Г. Шадриковым и его сотрудниками [163], которая включает следующие уровни анализа:
- анализ личностно-мотивационного уровня деятельности;
- анализ компонентно-целевого уровня деятельности;
- анализ информационного уровня деятельности;
- анализ структурно-функционального уровня деятельности;
- анализ индивидуально-психологического уровня деятельности.
| 2000 | диссертация | 147 | 290 руб. |
Психодиагностическая модель профессиональной компетентности менеджера инновационного образовательного учреждения Экспертного опроса:
• воспринимать мнения;
• выражать мысли;
• владеть собой в экстремальных ситуациях;
• навыки публичных выступлений;
• сопереживать;
• толерантность
• находить подход к людям;
• организовывать работу других;
• контролировать работу других;
• формировать команду;
• работать в группе;
• разбираться в людях
•
• хорошие профессиональные знания
• аналитические способности;
• гибкость мышления;
• обучаемость;
• мотивировать других;
• мотивировать себя;
• энергичность, настойчивость в движении к успеху;
• воспитывать и обучать подчиненных;
• решать задачи;
• формировать имидж ОУ;
• готовить документы;
• планировать время;
• планировать работу;
• анализировать ошибки;
• выделять главное;
• ставить выполнимые цели
• обладать творческим подходом;
• создавать условия для творческого роста сотрудников;
• генерировать идеи;
• не бояться действовать вопреки привычным схемам;
• поддерживать изменения происходящие внутри ОУ;
• мобилизоваться в трудной ситуации;
• контролировать свои эмоции.
| 2002 | диссертация | 147 | 290 руб. |
Влияние самоорганизации на повышение эффективности управленческой деятельности офицеров МВД Вместе с тем, ограничением самоорганизации в данном случае являются ресурсы "Я" офицера. Высокая служебная самоотдача нередко становится главной причиной психосоматических заболеваний, нервных срывов, что приводит к накоплению профессиональных деформаций, а в дальнейшем преждевременному уходу из профессии.
| 2002 | диссертация | 157 | 290 руб. |
Отношение менеджеров к своему здоровью как к фактору профессиональной деятельности : -
ограничение себя в чем-либо: такой точки зрения придерживаются около 18% опрошенных).
В заключении, обобщая вышесказанное, отметим, что общие закономерности отношения менеджеров к своему здоровью на ценностно-мотивационном уровне заключаются в следующем:
- здоровье занимает достаточно высокое второе место в иерархии терминальных ценностей современных руководителей (после работы);
- менеджеры недооценивают инструментальную ценность здоровья, не осознают его важность в достижении жизненно важных целей;
- потребность в здоровье актуализируется у большинства руководителей, в основном, в случае его потери или ухудшения;
- недостаточную заботу о здоровье большинство менеджеров, склонны объяснять, объективными обстоятельствами, а не субъективными факторами.
| 2001 | диссертация | 239 | 290 руб. |
Влияние уровня эмоциональной устойчивости личности студентов вуза на результативность их учебной деятельности Для статистического анализа данных использовались следующие показатели:
Среднее значение (математическое ожидание) является обобщающим показателем, в котором находит выражение действие общих условий, закономерность изучаемого явления. Поэтому имеет смысл использовать среднее как одну из характеристик массовых явлений, т.
| 2002 | диссертация | 152 | 290 руб. |
Психологические особенности деятельности оператора в условиях инвективного дискомфорта
| 2003 | диссертация | 155 | 290 руб. |
Психологическая подготовка менеджера к профессиональной деятельности в условиях обучения в вузе
| 2002 | диссертация | 121 | 290 руб. |
Психологические закономерности деятельности менеджера по управлению трансакционными издержками фирмы
| 2004 | диссертация | 98 | 290 руб. |
Психологические факторы профессиональной успешности менеджеров по персоналу
| 2004 | диссертация | 144 | 290 руб. |
Профессиональная деятельность менеджера по управлению мотивацией наемного персонала Таблица 30
Перевод показателя "Численность работников из натурального
МАСШТАБА В СТАНДАРТИЗИРОВАННЫЙ
№ участка Пн пн-пн (Пн-nJ п _п--п« с а
1 22 -2 4 -0,232 17 -7 49 -0,813 42 +18 324 +2,094 26 +2 4 +0,235 21 -3 9 -0,356 35 +11 121 +1,277 16 -8 64 -0,938 19 -5 25 -0,589 35 +11 121 +1,2710 34 +10 100 +1,1611 33 +9 81 +1,0412 12 -12 144 -1,3913 28 +4 16 +0,4614 22 -2 4 -0,2315 18 -6 36 -0,7016 18 -6 36 +0,7017 30 +6 36 -0,3518 21 -3 9 -1,5119 11 -13 169 -0,9320 16 -8 64П = 241 Z=1416
Порядок перевода показателя из натурального масштаба в стандартизированный следующий: вычисляем среднее значение
юз
+- показателя.
| 2004 | диссертация | 146 | 290 руб. |
Психологические факторы эффективности труда продавцов книжных магазинов в условиях вторичной профессиональной адаптации Глубокая и оптимистическая убежденность в правильности идеи служения народу, гражданские качества - это то, без чего человек должен считаться непригодным для работы в профессиях типа «Человек-человек».
Требуется постоянное совершенствование своих знаний и навыков, стремление быть в курсе общественных событий.
| 2004 | диссертация | 209 | 290 руб. |
Ясько, Бэла Аслановна Психология медицинского труда: личность врача в процессе профессионализации
| 2004 | диссертация | 139 | 290 руб. |
Психологические особенности профессионального самоопределения личности в разнотипных профессиях 2.2.4. Культурное самоопределение профессионала.Другое направление исследований, косвенно подтверждающее особую личностную значимость профессии в гуманитарной области деятельности, связано с постепенным освоением и развитием в психологии понятия культуры, проблемами этики профессиональной деятельности.
| 2000 | диссертация | 132 | 290 руб. |
Личность и профессиональная деятельность психолога (Социальные представления у различных профессиональных групп) Предсказуемость; сдержанность - импульсивность; теплота - враждебность;
оптимизм - пессимизм; открытость - подозрительность; непринужденность - скованность; энергичность - вялость.
Ю.М.Жуков, Л.А.Петровская и П.В.Растянников (1991), обсуждая некоторые стороны личностных качеств ведущего тренинговых групп, необходимых для успешной групповой психотерапевтической работы, требуют от него таких качеств, как способность слушать и понимать, естественность, искренность в эмоциональных проявлениях, умелое владение невербальными средствами общения, способность к импровизации, творчество, готовность к столкновению с нестандартными ситуациями, возникающими в ходе общения.
| 1999 | диссертация | 207 | 290 руб. |
Психологическая компетентность вузовского преподавателя иностранного языка (На материалах неязыкового вуза) Сенсорные и моторные центры левого полушария, а в условиях его затрудненного функционирования облегчает деятельность этих центров.
"Путь от глубинных структур к поверхностным ... это путь, на котором, по словам А. С. Выготского, - развивается драма мысли и слова" (42,с.
| 1999 | диссертация | 156 | 290 руб. |
Особенности самоактуализации безработного в трудовой сфере
| 2001 | диссертация | 181 | 290 руб. |
Методы психологической саморегуляции и психопрофилактика неблагоприятных функциональных состояний человека в связи с особенностями профессиональной деятельности Нормализующий эффект в отношении физиологического обеспечения деятельности выражен слабее: некоторые тенденции к нормализации артериального давления определяются в подгруппах нормы и повышенного давления, по подгруппе пониженного давления изменения отсутствуют.
| 1993 | диссертация | 263 | 290 руб. |
Профессионально-личностный портрет психолога 19.
Умение ясно и кратко формулировать свои мысли.
7,4
20.
Умение понимать скрытый смысл сказанного.
7,1
21.
Стремление к высокому качеству деятельности.
6,6
22.
Умение сохранять эмоциональное самообладание в процессе общения.
6,0
23.
Постоянная направленность на совершенствование своих знаний.
| 1997 | диссертация | 197 | 290 руб. |
Психологические условия результативности деятельности преподавателя в процессе обучения студента иностранному языку Развитие грамматических навыков использования в речи грамматических форм и конструкций, характерных для устных сообщений по соответствующей специальности.
3. Тематика дидактических материалов для обучения различным видам, речевой деятельности: повседневно-бытовая, страноведческая, научно-популярная, общенаучная.
| 1999 | диссертация | 125 | 290 руб. |
Стили профессиональной деятельности в условиях взаимодействия субъектов Борцы. Спортивное мастерство повысилось у 55% "слабых", а
также у 42% "сильных" и "средних", один из них стал при-
зером первенства страны среди юношей (показав этот ре-
зультат и в следующем году). Во второй группе, в которой
формировался стиль "сильных", в начале эксперимента у
борцов наблюдались негативные реакции на тренировочные
нагрузки (сильное утомление, увеличение числа респиратор-
ных заболеваний, повышения артериального давления и изме-
нения ЭКГ, большая частота получения травм).
| 1998 | диссертация | 284 | 290 руб. |
Психология тренинга в профессиональной деятельности 3. Тренинг позволяет создавать условия для преднамеренных изменений как субъектных, так и личностных характеристик профессионала. Его отличительной особенностью является возможности для изменений не только на уровне субъектных и личностных свойств конкретного профессионала, но и на уровне профессиональных групп иорганизаций.
| 1998 | диссертация | 281 | 290 руб. |
Деятельность офицера-психолога по управлению ценностно-нормативными конфликтами в курсантских учебных группах ввузов МО РФ
| 2000 | диссертация | 164 | 290 руб. |
Психологический отбор и сопровождение педагогической практики первокурсников, будущих учителей начальных классов, как условие их профессиональногостановления
| 2000 | диссертация | 148 | 290 руб. |
Влияние психологических особенностей профессиональной деятельности менеджера дошкольного образования на инновационный потенциал сотрудников
| 2000 | диссертация | 193 | 290 руб. |
Деятельность школьного психолога по профилактике детской и подростковоипреступности Следование особенностей (дефектов) индивидуально-психологического
характера, включая нарушения эмоционально-волевой и мотивационной
Ч
У
сфер (повышенная тревожность, агрессивность, акцентуации характера, неадекватная самооценка). Диагностика осуществляется с помощью набора стандартизированных диагностических методик.
| 2000 | диссертация | 133 | 290 руб. |
Психологические аспекты повышения профессиональной творческой работоспобности художников
| 2001 | диссертация | 158 | 290 руб. |
Психологические аспекты деятельности творческих работников с учетом ритмики природных процессов
| 2000 | диссертация | 456 | 290 руб. |
Диагностика познавательных процессов при отборе в военно-инженерные учебные зведения связи Диаграмма 1
Трудность заданий теста оценки интегральных познавательных
процессов по субтестам
¦ Результаты вступительного экзамена (процент выполнения заданий) Можно рассмотреть трудность заданий также более дифференцированно на примере данных таблицы 2. В данной таблице отдельные субтесты представлены несколькими интегральными психическими процессами.
| 2001 | диссертация | 143 | 290 руб. |
Профилактика психической напряженности и тревожности школьников при переходе их в среднее звено школы А) незначительная, быстро исчезающая;
б) выраженная, появившаяся только после определенной ситуации;
в) длительная и выраженная;
г) длительная, резко выраженная.
Во-вторых, исследователями выделяются состояния
операциональной и эмоциональной напряженности.
| 2001 | диссертация | 150 | 290 руб. |
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 | |