КАТАЛОГ ДИССЕРТАЦИЙ     
   ГЛАВНАЯ   ОПЛАТА И ДОСТАВКА   КАТАЛОГ РАБОТ   НА ЗАКАЗ   ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ОПЛАТЫ   ГАРАНТИИ ДОСТАВКИ   КОНТАКТЫ  
 

Теория и методика обучения и воспитания

Название Год выпуска Вид работы Страниц Цена

Страницы:  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 » 

Методика изучения астрономических понятий курса физики и астрономии в современной школе на базе новых технологий обучения
1999диссертация128290 руб.
Теоретические основы методики астрономической подготовки учителя физики
1999диссертация408290 руб.
Методические основы формирования системы астрономических знаний в курсе физики средней общеобразовательной школы
1999диссертация527290 руб.
Роль средств обучения для повышения эффективности обучения астрономии в средней общеобразовательной школе
2001диссертация1998290 руб.
Комплексное применение компьютерного моделирования в школьном астрономическом образовании
Рассмотрим примеры решения задач (см. Глава II. § 2): Задача №13. Из наблюдений определите звездный (сидерический) период обращения Марса вокруг Солнца. (Рисунок 1, В правом окне вид движений светил для земного наблюдателя.) Решение: Из наблюдений можно определить не сидерический период планет, а синодический, то есть промежуток времени, протекающий между ее двумя последовательными одноименными конфигурациями, например между двумя последовательными противостояниями.
2001диссертация276290 руб.
Технология обучения астрономии в средней школе
Итак, небесной сферой называется воображаемая сфера произвольного радиуса, центром которой является глаз наблюдателя. Учитель рисует на доске чертеж (рис. 1), демонстрирует синий воздушный шар. Чтобы получить правильное представление о небесной сфере, лучше всего считать радиус сколь угодно боль- Рис- 1 Вид доски к уроку 3 шим, превышающим расстояние до самого далекого из известных нам небес ных объектов.
2002диссертация230290 руб.
Применение новых информационных и телекоммуникационных технологий в школьном физическом и астрономическом образовании
Наиболее существенные результаты получены у учителя высшей квалификации Михайлова СВ., учителя школы № 56 и 637 при выполнении диагностической контрольной работы в классе по теме «Кинематика». В ходе экспериментальной работы для учащихся школы № были приобретены 13 мультимедийных курсов «Открытая Физика 2.
2003диссертация238290 руб.
Методика использования динамической модели физического познания в Базовой подготовке по физике учащийся классов с гуманитарным профилем обучения
2003диссертация153290 руб.
Дополнительное физическое образование В условиях лаборатории пропедевтики знаний и умений для учащихся V-VI классов лицея
Функция самоопределения и самореализации обеспечивается уровневым изложением учебного материала и вариативностью заданий, включая творческие, экспериментальные и исследовательские. Систематизирующая функция выражена в обучении учащихся приемам и методам систематики (умение составлять классификационные схемы, логические цепочки), целостности восприятия информации, развитие и формирование мышления.
2004диссертация198290 руб.
Применение электронной оптики в учебном физическом эксперименте
Фото 3.7. Свечение сетки при последовательном уменьшении светового потока 3.3.2. Тема работы: Наблюдение и счет единичных фотонов [40, 47].В условиях предыдущего эксперимента возможно наблюдение дифракции на узкой щели сверхслабых световых потоков. При освещении одиночной щели шириной 0,5 мм световым потоком 10"4 лк изображение данной щели проявилось в виде локальных увеличений плотности вспышек.
2004диссертация193290 руб.
Методика реализации физических принципов в преподавании квантовой механики студентам физический факультетов педвузов
Где он находится. (Отсюда ясно, что рисовать себе чёткую орбиту электрона и помечать его на ней в виде кружка лишено какого-либо смысла.) Следовательно, при проведении серии одинаковых опытов, по тому же определению координаты, в одинаковых системах получаются каждый раз разные результаты.
2004диссертация204290 руб.
Сравнение переводов как прием школьного анализа лирики
Литературы как особого вида искусства»64. Этот этап характеризуется бурным прогрессом в развитии читательского воображения, что приводит к частому отклонению от авторского смысла произведения. В 7 классе для преодоления однолинейности мышления и нравственного максимализма, свойственных возрасту, особое внимание следует обратить на противоречивость, многомерность авторских позиций, «учить воспринимать позицию художника целостно, в сложном диалектическом единстве»65.
2002диссертация197290 руб.
Развитие саморегуляции собственной активности детей средствами физического воспитания
2003диссертация149290 руб.
Гуманитаризация физического образования в условиях инновационный форм учебных занятий в основной школе
2003диссертация188290 руб.
Социально—педаогическое обеспечение формирования коммуникативной культуры личности студента в вузе
2003диссертация203290 руб.
Ханжина, Елена Вячеславовна Система заданий по естествознанию как средство обучения учащийся 5-6 классов языку физической науки
2004диссертация287290 руб.
Методика формирования физический понятий у студентов педагогического вуза в условиях реализации межпредметных связей физики с Биологией
2004диссертация285290 руб.
Физические модели реальный явлений как основа построения школьного курса физики
A = prVl-p2.V2=R(Tl-T2) (41) Важно, что температура на входе в змеевик Zj задаётся, а температура на выходе Т2 измеряется. Она зависит от условий прохождения газа через змеевик и определяется только интенсивностью теплообмена газа с окружающей средой. Для определения Т2 рассмотрим несколько случаев.
2004диссертация191290 руб.
Обучение письменным формам делового общения в ситуациях вхождения в сферу профессиональной деятельности
§ 2. СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННЫМ ФОРМАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ В данном исследовании нами была предпринята попытка осуществления комплексного подхода к процессу обучения письменным формам профессионально-делового общения через чтение и написание собственных речевых произведений.
1998диссертация224290 руб.
Формирование у учащихся обобщенной стратегии решения задач в процессе изучения основ информационного моделирования в базовом курсе информатики
2000диссертация178290 руб.
Отбор и методическая организация материала по обучению иностранных студентов-экономистов чтению и письменному оформлению деловых документов в сфере предпринимательской деятельности
2) Прочитайте микротекст. Найдите в нем предложения, построенные по данному образцу (модели, схеме). Определите общее, типовое значение этих предложений.3) Прочитайте микротексты. Обратите внимание на то, как меняется синтаксическая позиция общего компонента 1 и 2ого предложений в каждом втором предложении.
2001диссертация216290 руб.
Методика обучения обобщению и систематизации математических знаний школьников
Поскольку школьники обладают уже некоторым опытом решения аффинных задач, постольку им трудно отказаться от знакомых им методов их решения. Потому главное здесь заключается в том, чтобы подобрать такие задачи, решение которых методом эквивалентных фигур существенно отличается своей простотой от решений, получаемых привычными для них методами.
2001диссертация159290 руб.
Формирование приемов учебной деятельности в классах коррекционно-развивающего обучения на уроках химии
Кальные столбцы элементов, и здесь же уточняет, что численное значение номера группы можно использовать как своеобразную подсказку для определения значения валентности входящих в нее элементов. Необходимо обратить внимание учащихся на тот факт, что в четных группах элементы проявляют четное значение валентности, а в нечетных - валентность может быть равна любому нечетному числу в пределах численного ряда номера группы.
2003диссертация165290 руб.
Научно-методические основы формирования мотивации учебной деятельности младших школьников с задержкой психического развития на уроках художественного труда средствами народного декоративно-прикладного искусства
2003диссертация194290 руб.
Формирование графического действия и элементарного навыка письма у младших школьников в условиях коррекционно-развивающего обучения
2002диссертация148290 руб.
Совершенствование коммуникативно-речевых умений учащихся в процессе изучения заголовочного комплекса газет и журналов
2002диссертация282290 руб.
Проектирование индивидуальных образовательных траекторий обучения математике глухих детей
2003диссертация95290 руб.
Обобщение знаний учащихся по физике в старших классах средней (полной) школы
2002диссертация425290 руб.
Методические основы обобщения и систематизации знаний учащихся в процессе обучения математике в средней школе
Раздел III. Учебная программа курса - определяет перечень и объем учебного материала. Программа предусматривает возможность изучать содержание с различной степенью полноты. Дополнительные вопросы и темы, отмеченные квадратными скобками, можно изучать самостоятельно.
2002диссертация346290 руб.
Обучение студентов языкового вуза грамматическому компоненту иноязычной диалогической речи аргументативного типа
2003диссертация222290 руб.
Методика обучения чтению оригинальный текстов по дефектологической проблематике на английском языке студентов начального этапа обучения неязыковых факультетов педагогический вузов
2003диссертация135290 руб.
Обучение элементам делового письма учащийся старшин классов средней школы
1) Познакомить учащихся с общепринятой на западе, однако, новой для современных условий нашей страны, формой представления сведений о себе и ее отдельными вариантами.2) Научить выражать определенные сведения в тексте резюме (полученное образование, предыдущая занятость, профессиональные и личные качества, увлечения и т.
2004диссертация180290 руб.
Методика формирования исследовательский умений у учащийся 7-9 классов на основе применения приемов ограничения и обобщения
Задача представляет упражнение на действия с радикалами. Конечно, ее можно решить и тригонометрически, но желательно без таблиц. Если давать геометрическое решение, то целесообразнее сразу же подставить численное значение R. Действительно, соединим центр окружности, вписанной в данный треугольник, с одной из вершин при основании (с концом диагонали).
2004диссертация160290 руб.
Профессионально-ориентированное обучение устному переводу на старших курсах языкового вуза Монголии
Исходя из этого, мы определяли коэффициент соблюдения временных рамок перевода соотношением длительности звучания оригинала и среднего времени, затраченного на его перевод. В расчёт брались только переводы, достаточно полно передающие смысл оригинала. Данный показатель говорит о том, что студентам требуется на перевод значительно большой отрезок времени, чем длительность звучания оригинала.
1999диссертация165290 руб.
Методические основы учебного пособия по русскому языку для студентов-нефилологов
Для преодоления грамматических трудностей чтения предусматриваются упражнения, развивающие умение опознать грамматическую форму слова, словосочетания в составе предложения, умение понять общее значение синтаксической конструкции, умение воспроизводить высказывания, построенные на основе изучаемой синтаксической модели, умение конструировать высказывание на основе структурной схемы, предикатов, лексических компонентов и другие.
1999диссертация140290 руб.
Лингвометодическая подготовка студентов-русистов на первом курсе монгольского педагогического вуза
2003диссертация206290 руб.
Использование тестов достижений для контроля знаний и умений учащихся на уроках математики в основной школе Монголии
2003диссертация162290 руб.
Теория и технология создания и применения интеллектуальных обучающих систем
• автоматизация процессов вычислительной и информационно-поисковой деятельности, хранение информации на различных носителях, в базах и банках данных, обмен информацией; • диагностика интеллектуальных возможностей обучаемых, уровня их знаний, умений, навыков, уровня подготовки к конкретному занятию; • автоматизация процессов информационно-методического обеспечения учебного заведения; • автоматизация процессов контроля результатов учебной деятельности, тренировки, тестирования, генерация заданий в зависимости от интеллектуального уровня конкретного обучаемого, уровня его знаний, умений, навыков, особенностей его мотивации; • создание условий для осуществления самостоятельной учебной деятельности обучаемых, для самообучения, саморазвития, самосовершенствования, самообразования, самореализации; • работа в сети, обеспечение управления информационными потоками; манипулирование информацией, деформация представленной информации по разным параметрам; • выбор необходимой линии развития рассматриваемого сюжета (текст, видеосюжет, графика, анимация, управление работой различных устройств, лабораторных стендов и т.
2004диссертация283290 руб.
ПУТИ И СПОСОБЫ КОМПЕНСАЦИИ ОТСУТСТВИЯ РУССКОЙ РЕЧЕВОЙ СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ СЕНЕГАЛА
2002диссертация20290 руб.
ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ХИМИИ
2002диссертация20290 руб.
Методика обучения иностранных студентов аудированию на материале языка специальности (на этапе вводно-предметного курса)
2003диссертация20290 руб.
РАЗВИТИЕ ГРАЖДАНСКИХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ РЕЛИГИОВЕДЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В КУРСАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
2002диссертация20290 руб.
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ ОБЩЕАМЕРИКАНСКОМУ ПРОИЗНОШЕНИЮ НА ОСНОВЕ ПРОСОДИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК
2001диссертация193290 руб.
ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ШКОЛЬНОМ ФИЗИЧЕСКОМ И АСТРОНОМИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
2003диссертация98290 руб.
ЯЗЫКОВАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ МЕНТАЛИТЕТА ФРАНЦУЗОВ В СОДЕРЖАНИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА (старшие классы с углубленным изучением)
2002диссертация205290 руб.
РАЗВИТИЕ ГРАЖДАНСКИХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ РЕЛИГИОВЕДЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В КУРСАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
2002диссертация145290 руб.
Сопоставительный анализ русских и французских глаголов движения при обучении иностранных студентов русскому языку
2002диссертация204290 руб.
СИСТЕМНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ГЛАГОЛОВ ДВИЖЕНИЯ СТУДЕНТАМИ-МАРИ В ПРАКТИЧЕСКОМ КУРСЕ РУССКОГО ЯЗЫКА
2002диссертация181290 руб.
ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ХИМИИ
2003диссертация224290 руб.
Методика обучения иностранных студентов аудированию на материале языка специальности (на этапе вводно-предметного курса)
2003диссертация233290 руб.

Страницы:  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 » 

© 2006-11г. Планета диссертаций.