| Название |
Год выпуска |
Вид работы |
Страниц |
Цена |
Страницы: 1 2 3 4 5 | |
Социокультурная интеграция специалистов и родителей в реабилитации детей с ограниченными возможностями На основе многочисленных исследований установлено, что к концу раннего возраста возникают предпосылки сюжетно-ролевой игры: использование предметов-заместителей и называние их в соответствии с их игровым значением; развертывание цепочки взаимосвязанных действий;
1 См.
| 2004 | диссертация | 174 | 290 руб. |
Социально-педагогическая коррекция девиантного поведения подростков в сфере досуга Диспозиционное поведение позволяют рассматривать вопрос об активном или пассивном отношении личности к миру, к конкретным обстоятельствам жизни и социальным ситуациям. Личность активна строит свою жизнь, формирует структурные компоненты своей внутренней целостности или, напротив, живет пассивно, конформистски, не формируя сознательно свое индивидуальное бытие.
| 1995 | диссертация | 430 | 290 руб. |
Реабилитация детей с ограниченными возможностями физического здоровья в социокультурной среде Германии
| 2002 | диссертация | 203 | 290 руб. |
Социально—культурная деятельность как средство развития личности ребенка-инвалида
| 2004 | диссертация | 165 | 290 руб. |
Социокультурная интеграция специалистов и родителей в реабилитации детей с ограниченными возможностями
| 2004 | диссертация | 174 | 290 руб. |
Традиционные формы досуга населения Афганистана как основной фактор развития культурно-досуговой деятельности "О горе, горе, отец мой! Больше тебя я не увижу, отец мой! Этот мир стал не для тебя, Этот мир стал не для тебя!"
Заплачки исполняются плакальщицами, а последние слова повторяют все женщины. Нужно заметить, что в отдаленных районах и племенах бывают свои заплачки.
| 1998 | диссертация | 191 | 290 руб. |
Культурно-досуговая деятельность как средство социальной интеграции детей-инвалидов Полноценной компенсации симптомов, обусловленных болезнью и состоянием, и, соответственно, профессиональная и гуманистическая помощь и поддержка ребенка в его следовании по этому нелегкому пути - сначала вместе с родителями, близкими, специалистами, а далее самостоятельно.
| 2000 | диссертация | 155 | 290 руб. |
Формирование игровой культуры социального педагога Отработав приемы, связанные с общими представлениями о процессе запоминания в игре, следует перейти к приемам, тренирующим количественные резервы памяти. Учитывая, что эти параметры тренируются по нарастающей, начинать следует с небольшого количества объектов, постепенно, вводя в процесс придумывания не только количественные, но и вариантно-качественные характеристики предметов, явлений, процессов.
| 1996 | диссертация | 178 | 290 руб. |
Хореография в системе художественного воспитания младших школьников (Теория и практика) Педагогические возможности игры можно рассмотреть с различных позиций, в частности посредством выделения и анализа её функций. К основным функциям игры относятся: обучающая, развивающая, воспитывающая, побуждающая, коммуникативная, организационно-направляющая, диагностическая, психотерапевтическая.
| 1998 | диссертация | 184 | 290 руб. |
Педагогические условия творческого развития участников школьного театра-студии Тема: Знакомство с театральными профессиями. Театр - искусство коллективное и спектакль - результат коллективного творчества. "Путешествие" по театральной программе: драматург, режиссер, художник, композитор, создатели декораций, костюмов, бутафории, художник по свету и др.
| 1998 | диссертация | 169 | 290 руб. |
Историко-культурное просвещение средствами художественно-образного воздействия (На материалах работы учреждений культуры Ивановской области) " педагогические;
г
художественные;
? организационные.
Естественно, что обозначал эти задачи в качестве самостоятельных, в реальной практике пи одну из них нельзя отделять от другой, ибо все они оказываются взаимосвязаны относительно конечной цели деятельности, которой являлось разработка и экспериментальная проверка оптимальной методики художественно-образного воздействия в историко-культурном просвещении.
| 1999 | диссертация | 172 | 290 руб. |
Социально-педагогическая коррекция девиантного поведения подростков в сфере досуга
| 1995 | диссертация | 430 | 290 руб. |
Национально-культурные традиции Республики Коми в структуре этнокультурного образования и воспитания школьников Одним из важных направлений в деятельности общеобразователь-
- 106 -
ных учреждений остается краеведческая работа. Краеведение, туризм, изучение экологии в школах являются комплексным средством воспитания учащихся и служат целям всестороннего развития школьников, способствуют поддержанию их познавательной активности в изучении родного края.
| 1999 | диссертация | 208 | 290 руб. |
Организационно-педагогические основы использования ритуалов в современной празднично-обрядовой культуре Еще один вопрос был направлен на выяснение того, есть ли в семьях особые традиции, ритуалы, связанные с этими праздниками. "Да" ответили 53 % мужчин и 44 % женщин, "нет" - 32 % мужчин и 40 % женщин. Продолжительность проживания в черте города, судя по полученным результатам, никакого значения не имеет (во всех категориях респондентов получается 65-40 %).
| 1999 | диссертация | 150 | 290 руб. |
Организационно-педагогические условия оптимизации культурно-образовательного пространства Медушевский В. Как устроены художественные средства музыки?// Эстетические очерки. Вып. 4. - М., 1977. - С. 80.
9fcпредмета (предме-тов) и используемый для получения, хранения, преобразования и передачи информации о нем"22.
Можно сказать, что язык искусства - это система образов, с одной стороны, отражающих существующую реальность.
| 1999 | диссертация | 158 | 290 руб. |
Самодеятельное художественное творчество как основа возрождения национальных культурных традиций Цент сократился и выразился в 9,1 %. В Мичуринском районе всего 0,8 % участников любительского движения среди взрослого населения, которое не изменилось за два исследуемых года и 7,7 % среди детей на период 1997 года. Необходимо отметить, что в этом районе к 1998 году произошло увеличение интереса к любительским объединениям на 0,2% среди детей и подростков.
| 1999 | диссертация | 239 | 290 руб. |
Сохранение хореографической культуры эвенкийского народа в социально-педагогической деятельности Б. м. Б. г. По своему характеру этот танец схож с предыдущим, но имеет особенность -
массовость танцующих пар. Вероятно, его происхождение ранее было
1щ связанно с ритуальным обрядом, так как наличие женского круга даетпонимание хоровода, но его темповое завершение говорит о поздних наслоениях, превративших его в развлечение:
"В этом танце участвуют две, три, четыре и больше танцующих пар.
| 2003 | диссертация | 166 | 290 руб. |
Формирование умений и навыков самоорганизации досуга подростков - Работа по включению подростков в процесс творческой самоорганизации досуга, направленная на осознание ими личностного смысла творческой самодеятельности в сфере досуга, должна стать ядром процесса формирования умений и навыков самоорганизации досуга подростков.
| 1999 | диссертация | 206 | 290 руб. |
Педагогика музыкального самообразования в сфере досуга При создании пособия автору следует ориентироваться на "среднего потребителя", т.е. стремиться к максимальному унифицированию содержания учебника до его соответствия возможностям и музыкальным интересам различных категорий потенциальных потребителей.
Использовать начальный интерес к инструменты потенциального обучающегося и с первых занятий поддерживать этот интерес до развития его в увлеченность.
| 1999 | диссертация | 155 | 290 руб. |
Певческие традиции региона как фактор оптимизации художественного развития личности - развертывание традиции в пространстве, ареалы фольклорно-этнографических комплексов и отдельных их элементов;
- музьпсально-песенный "ландшафт" локальной традиции;
- развитие системы местных престольных праздников.
95 Приведем теоретические позиции некоторых ученых относительно физического влияния на со циокультурное развитие личности, группы людей:Новый взгляд на традиционное исполнительство излагает И.
| 1999 | диссертация | 248 | 290 руб. |
Оптимизация развития личности ребенка в условиях социально-культурной среды Еще один барьер - социальный. Отметим только, что нередко общающиеся люди ориентированы не на личность собеседника, а на него как носителя определенной социальной роли. В этом случае взаимодействие может направляться не реальной оценкой ситуации, а теми значениями, которые вкладываются в содержание ролей.
| 1999 | диссертация | 223 | 290 руб. |
Становление и развитие культурно-досуговой деятельности в Туркменистане Данная форма работы проводилась с использованием кино, громких чтений, бесед, митингов-спектаклей, инсценированных вечеров. Работа осуществлялась в городах по направлениям:
- социальное воспитание;
- пропаганда нового образа жизни, идейности и убежденности^
- классовое самосознание;
- агитация с целью пробуждения общественно-политической активности.
| 1999 | диссертация | 203 | 290 руб. |
Психолого-педагогические основы деятельности менеджера туризма 2.2. Педагогическое мастерство менеджера туризма как система и место в ней педагогической техникиПедагогическое мастерство менеджера туризма - явление достаточно сложное. По нашему мнению оно многокомпонентно и включает в себя личностные и профессиональные качества специалиста; знания, умения и навыки в избранной области труда; авторитет; педагогический такт; этику и культуру; педагогические способности; педагогическую технику.
| 1999 | диссертация | 237 | 290 руб. |
Организационно-педагогические основы культурного туризма Вьетнама Другой вид вьетнамского театрального искусства, который веками пользовался успехом у вьетнамских и зарубежных зрителей,- это классическая опера "Туонг". "Туонг" включает не только пение, танец, но и условно-символическую пантомиму, и отличается пестро раскрашенными костюмами и гримом.
| 2000 | диссертация | 143 | 290 руб. |
Развитие музыкальной культуры личности на основе региональных традиций вокально-хорового творчества Игра тесно связана с формированием творческих способностей. Игры, основанные на Тамбовском фольклоре, выполняют функцию воспитания и развития. Непосредственное участие в игре развивает воображение и мышление. Эти два феномена детской игры - деятельность фантазии и по
t
глощённость вымыслом-подчёркивались и выделялись многими психологами.
| 2000 | диссертация | 146 | 290 руб. |
Социально-педагогические факторы воспитания детей средствами фольклора Для мастеров прикладного творчества ярмарка занимала отдельное место в их творчестве. К этому дню готовились почти целый год, мастерили самые красивые и оригинальные вещи из дерева, металла, или вышивая, или сплетая изделия.
Нижегородская земля богата материалами прикладного народного творчества.
| 2000 | диссертация | 191 | 290 руб. |
Игровые технологии как средство социально-культурной реабилитации военнослужащих При этом особое внимание рекомендуется уделить внимание анализу тех эпизодов игры, которые оказывают влияние на игнорирование мировоззрения слушателей, а также на их поведение и взаимоотношения с окружающими. В этом заключается огромное воспитательное значение этого этапа.
| 2000 | диссертация | 160 | 290 руб. |
Этнопедагогика празднично-обрядовой культуры адыгов Это в свою очередь свидетельствует о том, что христианство у адыгов "до такой степени тесно слилось с верованиями и обрядами языческими, что нет никакой возможности отделить одно от других"4. При этом появление имени Джор (Георгия) в обрядовой игре "Джор джэгу" объясняется не столько популярностью святого Георгия в период проникновения христианства среди адыгов, сколько популярностью самой обрядовой игры в древности.
| 1999 | диссертация | 184 | 290 руб. |
Формирование нравственный потребностей старшеклассников средствами культурно-досуговой деятельности В результате данного исследования можно сделать вывод, что воспитание целого ряда личностных качеств, необходимых для жизни в современном обществе субъективно воспринимаются педагогами как "малозначимые" или имеющие неопределенное значение для процесса формирования нравственной культуры личности.
| 2000 | диссертация | 150 | 290 руб. |
Педагогическая регуляция интереса молодежи к коммерческим играм Выигрыши; 2) игра на деньги на скачках и бегах"2.
Как мы видим, и одно, и другое понятие напрямую связано ..с нашей темой. Для того чтобы точнее разобраться в сути и правилах игры на тотализаторе, необходимо уточнить еще ряд понятий. Одним из главных действующих лиц в этой игре является букмекер.
| 2000 | диссертация | 175 | 290 руб. |
Социально-культурная активизация лиц третьего возраста как условие преодоления эйджизма Более оптимистично смотрят на жизнь 50 % младшей подгруппы (13-17) -они постараются быть ближе к молодежи и идти в ногу со временем. Другие ответы дали портрет современного российского пенсионера: неуверенность в завтрашнем дне, страх за судьбу своих детей и внуков, ощущение ненужности и покинутости; 11 % затруднились ответить на вопрос.
| 2000 | диссертация | 168 | 290 руб. |
Организационно-педагогические основы социальной адаптации учреждений культуры к новым экономическим условиям Одним из направлений исследования являлось определение куль
- 119 -
турной ситуации в городах и районах Кузбасса и понимание ее руководителями. В качестве ведущей группы населения (см. приложение 21) заведующие видят прежде всего детей (73,7%) и молодежь (студенты, подростки по месту жительства) (52,6%).
| 1998 | диссертация | 186 | 290 руб. |
Реализация воспитательного потенциала народной педагогики в детских фольклорно-этнографических коллективах Таким образом, концепция развивает основные
гуманистические традиции украинской народной педагогики.
Итак, опираясь на историко-этнографические данные, на исследования ученых по украинской народной педагогике, на современную концепцию национального воспитания можно сделать следующие выводы:
¦ украинская народная педагогика - есть область эмпирических педагогических знаний и сведений данного этноса, что формируются во взглядах на цели и задачи воспитания, в совокупности народных способов, умений и навыков
ф воспитания и обучения, есть система идей, идеалов,
традиций, обычаев, служащая формированию мировоззрения, ценностных ориентаций молодого поколения, передаче социального опыта, достояний предшествующих поколений;
¦ Украинская народная педагогика сложилась на основе древнерусской и исследователи отмечают много общего.
| 1998 | диссертация | 159 | 290 руб. |
Ценности античного досуга как социально-культурная система Со светской внерелигаозной досуговой сферой.
Интегративная сшотретулшщя античного досуга образовала феномен открытой динамичной системы досуга, рационально функционирующей, сохраняющей в структуре терминальных ценностей модель целесообразной организации социально-культурного пространства и свободного времени, значимость которой выходит за пределы эпохи античности.
| 1998 | диссертация | 217 | 290 руб. |
Педагогические основы деятельности литературно-музыкальных салонов В отличие от школьных театров, где существует жесткая зависимость от сценария и следование при прочтении того или иного образа установкам руководителя постановки, салон выгодно отличает широкое использование импровизации, возможность самому представить себя в роли современника Пушкина или Лермонтова, сыграть роль того или иного реального или вымышленного персонажа.
| 1999 | диссертация | 156 | 290 руб. |
Развитие театрального любительства в народной художественной культуре Объектная контекстуально - поисковая установка (эмпирическая).
Часто смысл понятия "методология" употребляется для определения
совоку пности методов, i.e. приёмов, способов или образов действия применяемых
для изучения и исследования различных явлений. "Список" конкретных,
" исследовательских, нау чно разработанных методов для каждой отдельной науки
может быть очень широк.
| 1999 | диссертация | 182 | 290 руб. |
Профессиональная подготовка режиссера любительского театра к социально-культурной деятельности Турги в своих одноактных пьесах "расталдычивают" заблуждение или в производственном вопросе, или в моральном [62]. И как учебный материал такие пьесы полезны.
Во-первых, разработка постановочного плана и одноактной, и многоактной пьесы проводится по единому методу и дает возможность студенту быстрее продвигаться в избранной профессии.
| 1998 | диссертация | 210 | 290 руб. |
Развитие способностей к фототворчеству подростков и юношества в процессе художественной любительской деятельности 1) генеалогическая ретроспекция; изучение художественных традиций ближайшего окружения; связь с семейными традициями;2) использование национального и регионального компонентов этноху-дожественного наследия; изучения культурного наследия региона;3) изучение отечественных культурных традиций, художественных норм, ценностей;4) формирование художественного сознания и мировоззрения, оптимистического мироощущения.
| 1998 | диссертация | 157 | 290 руб. |
Целостный процесс формирования музыкально-эстетической культуры студентов педагогического вуза Развитие индивидуального стиля музыкально-эстетической и музыкально-педагогической деятельности.
Целостный процесс формирования музыкально-эстетической культуры студентов, будущих специалистов начального образования, имеет свои особенности. Это факторы природных задатков, различные степени развития музыкальных способностей и т.
| 1998 | диссертация | 226 | 290 руб. |
Формирование культуры личности в процессе культурно-просветительной деятельности Которые обогащали бы жизнь за пределами классной комнаты. Для этого необходимы новые перспективы, стратегии, объединение различных возможностей.
Примером практического комплексного /учебно-научно-педагоги ческого/ решения проблем повышения качества образования и воспитания, с одной стороны, и улучшения профессиональной подготовки будущих учителей, с другой стороны, может служить создание различных типов школ.
| 1998 | диссертация | 178 | 290 руб. |
Внеучебные формы развития творческого потенциала студентов вузов культуры Итак, художественные потребности студентов реализуются в художественно-творческой деятельности театра-клуба, являются предпосылкой и результатом процесса художественного восприятия и усвоения. Процесс этот всегда двусторонний, т.к. включает в себя преобразование действительности и самого человека.
| 1999 | диссертация | 172 | 290 руб. |
Традиционные формы досуга населения Афганистана как основной фактор развития культурно-досуговой деятельности
| 1998 | диссертация | 191 | 290 руб. |
Интеллигенция как субъект формирования культурно-досуговых традиций в конце XIX начале XX веков С конца 60-х годов XIX век опять начинают повсеместно возникать студенческие кружки и общества самообразования, которые первоначально носили негласный, домашний характер. Официально их учреждение стало возможным только после издания правил 1906 года "Об обществах и союзах", по которым просветительные юношеские организации могли возникать в среде учащейся молодежи только с разрешения учебного начальства.
| 1998 | диссертация | 158 | 290 руб. |
Преодоление асоциального поведения подростков средствами культурно-досуговой деятельности В последние десятгаетия появилось немало вьщающихся, отличающихся художественными достоинствами сочинений, обновился язык современной хоровой музыки, сложилась новая хоровая Литература. Интереснее и разнообразнее стали программы хоровых концертов, обогащенные благодаря научным изысканиям музыковедов и энтузиазму отдельных хоровых дирижеров многими шедеврами русской хоровой музыки, интересными современными сочинениями.
| 1998 | диссертация | 126 | 290 руб. |
Музей как институт социально-культурной деятельности Они строились на методических принципах преобразования участников торжеств из объекта культурно-просветительного воздействия в субъект социально-культурного творчества.
На этих же принципах базируются международные фестивали-салоны "Петербургские сезоны", раскрывающие историю и культурные традиции северной столицы и призванные способствовать открытию новых талантов/ ежегодные международные царскосельские карнавалы и фестивали "Город муз", посвященные празднику основания "Царского Села" и ряд других, вошедших в традицию праздников.
| 1998 | диссертация | 237 | 290 руб. |
Методологические основы использования средств культурно-просветительной деятельности в проведении избирательной кампании Спортивных мероприятиях, концертах, фестивалях; дебатов на радио и телевидении и т.д. Если на всех этих мероприятиях кандидат, используя свои коммуникативные умения (об организации обучения которым мы говорили выше),то он будет убедительным и к его словам избиратели должны будут испытывать доверие.
| 1999 | диссертация | 212 | 290 руб. |
Просветительская деятельность Русской Православной Церкви на Крайнем Северо-востоке в досоветский период Кроме того, Епархиальные Училищные Советы организовывали специальные педагогические курсы, которые позволяли держать учителей "в курсе" всех последних достижений педагогической науки. Первые педагогические курсы в Якутской епархии состоялись в 1899 г. Слушателям были предложены "чтения":"Об
учителе и его нравственных качествах", "О влиянии учителя на воспитание", "О задачах и средствах религиозно-нравственного воспитания", "О наглядных пособиях в учебно-воспитательном процессе" и т.
| 1999 | диссертация | 164 | 290 руб. |
Становление и развитие культурно-досуговых традиций мусульман России Однако при этом ответы на тезис "Я считаю, что пропаган-
да атеизма..." "недопустима" - ответило 14% респондентов,
"возможна наряду с религиозной" - 77% (см. Приложение 13).
* Результаты опроса свидетельствуют, что в общественном
сознании мусульман превалируют негативные оценки атеистических ценностей, их место замещают ценности религиозные, что характерно даже для людей неверующих.
| 1997 | диссертация | 173 | 290 руб. |
Объективные и субъективные факторы гуманизации культурно-досуговой деятельности Разумного эгоизма, находящих сторонников и в наши дни. Столь же популярны и принципы "альтруизма", нашедшие отражение во взглядах Цицерона и Назона, в христианской этике и многочисленных учениях буржуазии (Конт), в мировоззрении кантианцев, а позднее - в коллективистских постулатах об уважении и любви, носящих либо локально-рациональный, либо классово-глобальный, либо всеобъемлюще-общечеловеческий характер.
| 1997 | диссертация | 215 | 290 руб. |
Культурная политика в социокультурном развитии региона Нов, выросших и укрепившихся под воздействием ближайше-го(советского) прошлого. При этом в основе развития социально-экономических и общественно-политических процессов в данных регионах лежали принципы авторитаризма, диктата из центра и беспрекословного выполнения его указаний.
| 1998 | диссертация | 190 | 290 руб. |
Страницы: 1 2 3 4 5 | |